十九大報告指出：要深化產教融合。產教融合以燎原態勢燃遍中華大地。12月23日上午，達內教育與濰(wei)(wei)坊(fang)(fang)職業學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)濰(wei)(wei)坊(fang)(fang)職業學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)濱(bin)海校區舉(ju)行2020年共(gong)建人(ren)工智能學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)揭(jie)牌儀式，雙方本著“優勢(shi)互(hu)補、資源共(gong)享(xiang)、互(hu)惠雙贏、共(gong)同發展”的原則，充分發揮雙方各自優勢(shi)，整(zheng)合優質資源，共(gong)建人(ren)工智能產業學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)。

達內教育與濰坊(fang)職業(ye)學院達成的(de)戰略(lve)合作包括三部分內容：共(gong)建“濰坊(fang)職業(ye)學院—達內集團人工(gong)智能產業學院(yuan)”；共建創新創業孵化基(ji)地；以及聯合申報教育部“AI+智慧(hui)學習”人工(gong)智能學院(yuan)項目(mu)。

濰坊職業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)(chang)王家愛(ai)，副(fu)院(yuan)長(chang)(chang)(chang)賀志強、李(li)瑞昌(chang)，科技處(chu)(chu)處(chu)(chu)長(chang)(chang)(chang)巨(ju)榮(rong)峰，機(ji)電工程(cheng)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)(chang)解永輝，信(xin)息工程(cheng)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)(chang)徐希煒(wei)，經營管(guan)理(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)(chang)張(zhang)建奎，文化(hua)創(chuang)意(yi)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)(chang)孫維富，教務處(chu)(chu)副(fu)處(chu)(chu)長(chang)(chang)(chang)劉凱(kai)，資(zi)產(chan)管(guan)理(li)處(chu)(chu)副(fu)處(chu)(chu)長(chang)(chang)(chang)王建秋，食品(pin)(pin)藥品(pin)(pin)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)副(fu)院(yuan)長(chang)(chang)(chang)，達(da)內教育(yu)集(ji)團院(yuan)校事(shi)業部(bu)北方(fang)區副(fu)總經理(li)楊澤(ze)輝，達(da)內教育(yu)集(ji)團山東大學(xue)(xue)(xue)生實(shi)訓基地總經理(li)徐勇等專(zhuan)家、學(xue)(xue)(xue)者和(he)企業代表出席了啟動儀式。

楊澤輝從(cong)產教(jiao)融合、校企合作、師資互通(tong)與(yu)培養、產學(xue)(xue)研用(yong)等四個方(fang)面介紹了達(da)(da)內與(yu)濰(wei)(wei)坊職業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)共(gong)建(jian)人(ren)工(gong)智能(neng)學(xue)(xue)習中心的亮點(dian)與(yu)特色。他指出，濰(wei)(wei)坊職業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)在學(xue)(xue)科建(jian)設方(fang)面勇(yong)于(yu)嘗試(shi)，敢(gan)想敢(gan)做(zuo)，作為(wei)共(gong)建(jian)合作企業(ye)(ye)，達(da)(da)內將自(zi)己的資源、內容、師資輸(shu)送給學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，助力濰(wei)(wei)坊職業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)順利升級為(wei)本科院(yuan)(yuan)校。

院校領導(dao)與(yu)企業(ye)代表一起參觀達內與(yu)濰坊職業(ye)學院共(gong)建(jian)人工智能學習中(zhong)心，達內教育集團張華炳(bing)、馮慧超老師(shi)，分別講(jiang)解人臉(lian)(lian)融合(he)展(zhan)示系統(tong)、語音識別演示系統(tong)、視(shi)頻人臉(lian)(lian)融合(he)體驗系統(tong)、圖(tu)像風格遷移體驗系統(tong)、可(ke)視(shi)化神經網(wang)絡系統(tong)等系統(tong)功能與(yu)系統(tong)特點。

下(xia)午，濰(wei)坊(fang)職業(ye)學(xue)(xue)(xue)院國際商務(wu)學(xue)(xue)(xue)院在奎(kui)文校區創(chuang)業(ye)中心報告廳(ting)還(huan)舉(ju)行(xing)了商務(wu)管(guan)理專業(ye)（人力(li)資源(yuan)管(guan)理方向）達內(nei)企業(ye)獎學(xue)(xue)(xue)金發(fa)放儀(yi)式。該獎學(xue)(xue)(xue)金是為(wei)了鼓勵(li)先進，樹(shu)立榜樣，獎優(you)(you)(you)促學(xue)(xue)(xue)，充分體現了企業(ye)和學(xue)(xue)(xue)校對(dui)優(you)(you)(you)秀人才的(de)高度(du)重視(shi)，以此(ci)獎學(xue)(xue)(xue)金的(de)頒發(fa)激勵(li)那些刻(ke)苦(ku)學(xue)(xue)(xue)習(xi)、品學(xue)(xue)(xue)兼優(you)(you)(you)的(de)優(you)(you)(you)秀畢業(ye)生。

濰(wei)坊職業學院(yuan)(yuan)(yuan)團(tuan)委(wei)學生工作處(chu)處(chu)長于濤、國(guo)際商務學院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)長褚志(zhi)梅、國(guo)際商務學院(yuan)(yuan)(yuan)黨總(zong)(zong)支副書(shu)記辛(xin)國(guo)慶、達(da)內(nei)(nei)教育(yu)(yu)集(ji)團(tuan)院(yuan)(yuan)(yuan)校事業部北方區副總(zong)(zong)經理(li)楊澤輝、達(da)內(nei)(nei)教育(yu)(yu)集(ji)團(tuan)人力資源管理(li)教研總(zong)(zong)監吳(wu)慧青、達(da)內(nei)(nei)教育(yu)(yu)集(ji)團(tuan)山(shan)東(dong)大學生實(shi)訓基地總(zong)(zong)經理(li)徐勇出(chu)席(xi)發(fa)放儀式。

濰坊(fang)職業學(xue)(xue)院(yuan)國際商(shang)務學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長褚志(zhi)梅做(zuo)了(le)發放儀(yi)式(shi)前的(de)(de)致辭，褚志(zhi)梅對獲(huo)得(de)獎學(xue)(xue)金的(de)(de)18名(ming)(ming)優秀同(tong)學(xue)(xue)們表(biao)示衷心(xin)祝賀，并倡導所有商(shang)務管(guan)理人力資源管(guan)理方向103位同(tong)學(xue)(xue)，向這18名(ming)(ming)獲(huo)獎學(xue)(xue)員學(xue)(xue)習(xi)，刻(ke)苦(ku)學(xue)(xue)習(xi)，勇于拼搏，將來成為一(yi)名(ming)(ming)符(fu)合企業崗位需求的(de)(de)優秀畢(bi)業生(sheng)。

最后(hou)，吳(wu)慧青從人力資源的(de)(de)角度為專(zhuan)業(ye)共建(jian)學(xue)(xue)生講述(shu)基于勝任(ren)素質模型的(de)(de)人才培養方(fang)案，包括：人力資源的(de)(de)專(zhuan)業(ye)定位、課程特色、培養目(mu)標、就(jiu)業(ye)方(fang)向等，為專(zhuan)業(ye)共建(jian)學(xue)(xue)生在校學(xue)(xue)習及(ji)未來就(jiu)業(ye)提供指引和方(fang)向。

達內教(jiao)育(yu)與濰(wei)坊(fang)職業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)共建(jian)人(ren)(ren)工智能學(xue)院(yuan)的(de)(de)戰略合作，對(dui)于(yu)推(tui)動學(xue)院(yuan)傳統(tong)專業(ye)(ye)對(dui)接(jie)人(ren)(ren)工智能、互聯網+等新(xin)信息技術，進行(xing)學(xue)科升級改造(zao)，推(tui)動“人(ren)(ren)工智能+教(jiao)育(yu)”應用場景(jing)的(de)(de)建(jian)設，為人(ren)(ren)工智能產業(ye)(ye)發展(zhan)提供人(ren)(ren)才保障和智力支持。