12月1日，達內教育重磅推出“高級互聯網架構師課程”，在課程體系、實戰項目、人才培養體系等方面實現全面升級。該課程定位于助力用戶建立產品設計理念和軟件架構思維的復合型思維系統和技術體系。旨在培養出既懂底層、懂架構，又具備業務需求分析能力、掌握產品設計思維及架構思維的“雙維技術人才”。據悉，達內教育與(yu)華為開(kai)(kai)展了深度合作，在(zai)該(gai)課程(cheng)體系中與(yu)華為軟(ruan)開(kai)(kai)云進行(xing)全(quan)面(mian)接軌，幫助用戶打(da)通業(ye)務學習路徑，深度掌握(wo)企業(ye)開(kai)(kai)發流程(cheng)。

達(da)內教育集團高級教學(xue)研發總監周(zhou)華飛

一、與華為合作，大項目貫穿還原真實企業開發場景

Java高級互聯網架構師課程最大的亮點之一是采用實操大項目來貫穿用戶學習過程，通過打通技術學習路徑、電商場景和經典業務演練來還原真實企業開發場景。此外，該課程與華為軟開云的接軌為用戶提供了效率更高的研發環境，達內教育集團Java教學研發總監劉蒼松表示：“華為軟開云的全面接軌能夠讓用戶深度學習項目管理、產品迭代規劃、代碼分支管理等諸多DevOps核心能力”。據(ju)了解，升級后的課程注(zhu)入了更(geng)(geng)多(duo)更(geng)(geng)豐富的實戰(zhan)項(xiang)目(mu)，讓用戶能夠(gou)自由選擇項(xiang)目(mu)進行(xing)實操(cao)。”

達內(nei)教(jiao)(jiao)育集團Java教(jiao)(jiao)學研發(fa)總監劉蒼松

大項目的貫穿核心目的是幫助用戶真正動手去完成一項完整互聯網項目，而非停留在制作一個簡單Demo層面上。劉蒼松指出，達內教育將大項目中用到的所有組件和應用本身都進行了容器化搭建，指導用戶使用Portainer對容器進行可視化管理，通過精心的大項目課程設計，完善合理的授課思路，完備的文檔資料，全方位指導用戶實現知識的學以致用。

二、華為軟開云打通業務學習路徑

華為軟開云的接入實現了企業真實開發環境基礎設施的全面升級，項目實戰完全按照企業真實的項目生命周期全流程進行。基于華為云DevCloud平臺的全部功能，達內教育打造了一整套完善且細致的體系化實戰課程，包含豐富的業務知識，項目管理知識、產品設計知識、互聯網思維、DevOps核心技術使用等。用戶使用華為軟開云可以塑造項目管理、產品迭代規劃、代碼分支管理、流水線構建&發布、系統持續集成等諸多DevOps核心能力。

此外，達內教育還與Spring中國教育管理中心正式簽訂戰略合作協議，并發布了由達內教育主編的Spring中國唯一官方教育認證課程。

據悉，用戶學習后可以通過認證考(kao)試獲得具有全(quan)球影響力的Java開源框架Spring官方認證和(he)華為官方認證證書。

三、情景輔導結合職場指南構建服務體系閉環

Java高(gao)級互聯網架構師課(ke)程另(ling)一大(da)亮點(dian)是服務(wu)體系的升級，通(tong)過情景輔導(dao)和職(zhi)場自救指南構建服務(wu)體系閉環(huan)。

情景輔導是結合用戶學習時間和學習環境來提供學情輔導的服務體系。《Java?憂練習》、《Java課堂筆記》等學習工具，能夠幫助用戶夯實基礎，跟上學習進度，掃除學習障礙;《Java應知應會》、《Java英語單詞》等周考、晨講，可以協助用戶掌握必備的技術基礎和就業基礎，順利就業;《Java擴展練習》及Java技能擴展視頻，幫助用戶擴寬知識點，加深對現有知識點的理解，從容應對面試。

職業自救指南本質上是專屬的職業素質課，包括《職業發展與成長》、《Java方向就業企業概況與就業優勢》、《Java程序猿的職業競爭力》、《再到求職能力提升》及《就業權益保護》5節專屬職業素質課程，每節課程均有知名專家領銜授課，化解職場小白入職前的職業困惑。

四、培養“精專型+復合型”雙維技術人才

劉蒼松認為，當下企業需要的人才類型是π型人才，技術要求從業者至少擁有兩種專業技能，并能將多門知識融會貫通。據悉，Java高級互聯網架構師課程重新定位了目標人群，達內教育通過對近3000家企業的Java人才畫像進行大數據分析，構建出智能數據時代的復合型Java新人才模型，即雙維技術人才。

五、π型人才培養目標

雙維技術人才包含技術精專和能力復合兩個維度。劉蒼松介紹到，新課程能夠幫助用戶打下扎實的基礎知識，讓用戶重底層、懂源碼，熟悉框架原理，深入掌握DevOps核心技術，構建用戶精專的技術體系。

同時，課程能夠產品理念出發，培養用戶企業級行業解決方案能力，包括需求挖掘與分析、企業級產品設計、業務流程設計及專業的項目管理等核心能力。

從各大招聘(pin)網站數據來(lai)看，Java人(ren)才(cai)需求(qiu)量(liang)逐年增長，2022年將進一步擴(kuo)大，這背后隱藏的(de)是企業(ye)用(yong)人(ren)需求(qiu)的(de)變化。

此次(ci)課程升(sheng)級(ji)是(shi)達(da)內教育面向企(qi)業(ye)需求變化的(de)一次(ci)創新的(de)改(gai)革，從π型人才培養目(mu)標入手，利用大(da)項目(mu)貫(guan)穿(chuan)和情景輔導式教學提升(sheng)用Java技術(shu)能力、實戰能力及職業(ye)素質能力，在即將(jiang)到(dao)來的(de)2022年，幫助廣大(da)IT互聯網(wang)從業(ye)者和大(da)學生構建Java的(de)核心技術(shu)競(jing)爭(zheng)力。

2022年(nian)是(shi)達內教(jiao)育集團(tuan)成(cheng)立20周年(nian)，也是(shi)達內教(jiao)育Java課(ke)程誕生的(de)20周年(nian)，從Java語(yu)言一騎絕塵，到數字化時代來(lai)臨再(zai)次賦予Java語(yu)言新的(de)活力(li)，達內一直是(shi)Java技術的(de)布道人和推廣者(zhe)。未來(lai)，達內教(jiao)育繼續聚焦推動大學生高質量就業(ye)，面向各行業(ye)IT人才需求提供供給和保障(zhang)，為國家和社會培(pei)養更多(duo)高質量、高素(su)質技能人才。