2024年4月23日，達內教育成功舉辦<AI時代·成人職業教培的發展新機遇&達內引領教培新模(mo)式(shi)>課程升級發布會。

達(da)內教育創始人韓(han)少云發表講話。

AI行業井噴式發展

已成為當下全球科技競爭的焦點

從去年(nian)(nian)的AI大語言(yan)模(mo)型ChatGPT到今(jin)年(nian)(nian)的視頻生成模(mo)型Sora，人(ren)工智(zhi)(zhi)能技(ji)術第一(yi)次如此真(zhen)實(shi)地(di)與(yu)每(mei)(mei)一(yi)個人(ren)、每(mei)(mei)一(yi)家(jia)企業(ye)(ye)都發(fa)生關(guan)聯。2024年(nian)(nian)被認為是(shi)人(ren)工智(zhi)(zhi)能應用(yong)元年(nian)(nian)，運輸(shu)業(ye)(ye)、建(jian)筑業(ye)(ye)、制造(zao)業(ye)(ye)，以及金(jin)融(rong)、通信、教育、旅(lv)游、電網……當前(qian)，人(ren)工智(zhi)(zhi)能技(ji)術正在不斷向各個領域滲透，加速(su)產業(ye)(ye)深(shen)度融(rong)合。

“人(ren)工智能(neng)+”賦能(neng)千行百(bai)業，已成為當(dang)下全球科技競爭的焦點。

2015年政府工作報(bao)告提(ti)出(chu)“互聯網(wang)+”

2019年出現(xian)在(zai)政(zheng)府(fu)工作報告中(zhong)的“智(zhi)能+”

2024年(今年)全(quan)國(guo)兩會(hui)，“開展(zhan)‘人工智(zhi)能+’行(xing)動”首次寫入政府(fu)工作(zuo)報告(gao)

這背后(hou)不僅是科技之變，更是產業之變、時代之變。

事實(shi)上(shang)，我國(guo)人(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能產業(ye)的發展已(yi)駛入(ru)快車道。中國(guo)信(xin)息(xi)通信(xin)研究院(yuan)公布的數據顯(xian)示，2023年(nian)(nian)我國(guo)人(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能核(he)心產業(ye)規模達5784億元，增速13.9%;工(gong)(gong)業(ye)和(he)信(xin)息(xi)化部賽迪研究院(yuan)數據顯(xian)示，2023年(nian)(nian)，我國(guo)生成式人(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能的企業(ye)采用率已(yi)達15%，市場規模約為(wei)14.4萬億元。

隨著“人工智能+”行動的深入推進，我們有理由相信，面向AI時代，創(chuang)新型、復合型的(de)AI人才爭奪(duo)戰將會(hui)打響(xiang)，而(er)這(zhe)也為成人職(zhi)業教育的(de)發(fa)展(zhan)帶來新的(de)機(ji)遇。

未來世(shi)界是(shi)人工智能的

但歸根(gen)到(dao)底還(huan)是人才的(de)

人(ren)(ren)(ren)才是推動新(xin)一(yi)代人(ren)(ren)(ren)工(gong)智能技術(shu)發(fa)展的(de)關鍵(jian)因素。把(ba)目(mu)光投向硅谷，這場沒有(you)硝煙的(de)AI人(ren)(ren)(ren)才爭奪(duo)戰早已發(fa)生。

前不(bu)久，特(te)斯拉CEO馬斯克(ke)在社(she)交媒體平(ping)臺(tai)上發帖稱：“OpenAI一(yi)(yi)直在高薪挖特(te)斯拉工程師(shi)。”為了應(ying)對這一(yi)(yi)挑戰(zhan)，馬斯克(ke)計劃提高AI研發人(ren)員的薪酬以留(liu)住他(ta)們。這一(yi)(yi)系列動作(zuo)表明了一(yi)(yi)個(ge)事實：在AI領域，人(ren)才是(shi)最為寶貴(gui)的資源。

在大洋(yang)彼(bi)岸AI行業上演人才(cai)爭奪(duo)戰之際，我國(guo)以(yi)大模型為代(dai)表的人工智能部分崗位同(tong)樣(yang)出(chu)現了(le)高(gao)薪“搶人”的現象。

脈(mo)(mo)脈(mo)(mo)高聘(pin)人(ren)才(cai)智庫發(fa)布的《2023泛(fan)人(ren)工智能(neng)人(ren)才(cai)洞察》顯(xian)示(shi)，2023年1-8月(yue)，新發(fa)AI崗位平(ping)均月(yue)薪超4.6萬元，但人(ren)才(cai)供(gong)需比僅為(wei)0.39，而2022年時(shi)這(zhe)一數字還是0.63，這(zhe)相當于現在5個崗位爭奪(duo)2個人(ren)才(cai)。

 近年(nian)來，中(zhong)國AI市(shi)場規模持續擴(kuo)大，已經成為全球第二大AI市(shi)場。隨著(zhu)人(ren)工智能(neng)(neng)技術(shu)的(de)不(bu)(bu)斷發展，越來越多的(de)崗(gang)位被創造出來。由于AI技術(shu)的(de)復(fu)雜性和專業(ye)性，具備相關技能(neng)(neng)的(de)人(ren)才供不(bu)(bu)應(ying)求。與此(ci)同時，隨著(zhu)人(ren)工智能(neng)(neng)+應(ying)用(yong)領(ling)域的(de)擴(kuo)大，越來越多的(de)傳統行業(ye)開始涉足AI領(ling)域，這意(yi)味(wei)著(zhu)，具備復(fu)合型技能(neng)(neng)的(de)AI人(ren)才將(jiang)更(geng)具有競爭力。

回(hui)歸到成(cheng)人職(zhi)業(ye)教育領域當中，AI人才(cai)的(de)大量緊缺(que)意味著潛在的(de)機遇。在各行(xing)各業(ye)AllinAI的(de)背景下(xia)，學習(xi)人工(gong)智能(neng)技(ji)能(neng)已成(cheng)為不(bu)(bu)同(tong)行(xing)業(ye)、不(bu)(bu)同(tong)年齡(ling)段(duan)、不(bu)(bu)同(tong)性別(bie)人員加速職(zhi)業(ye)發展的(de)普遍需求。AI正在改變(bian)職(zhi)業(ye)生態，擁抱AI，掌(zhang)握關鍵技(ji)術(shu)，才(cai)能(neng)與(yu)AI和諧發展。

AI技術(shu)日新(xin)月異，人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式正在(zai)發生(sheng)變化，AI正在(zai)重塑職(zhi)業教育(yu)的(de)“教”與“學”。作(zuo)為一個新(xin)興產業，人(ren)工智能(neng)的(de)各個技術(shu)路(lu)線正快速(su)迭代，隨時可能(neng)涌現(xian)出新(xin)的(de)趨勢(shi)與潮(chao)流(liu)，學生(sheng)普遍對(dui)AIGC的(de)感知會落后(hou)于行業和企業。相關技術(shu)人(ren)才的(de)培(pei)(pei)養(yang)需(xu)緊(jin)跟AI技術(shu)的(de)發展，同時與產業界(jie)更緊(jin)密(mi)合作(zuo)，以確保教育(yu)與市(shi)場需(xu)求保持一致。

產業人才供給(gei)如何緊跟時代的(de)腳步，成為職(zhi)業教(jiao)育領域的(de)重要思考方(fang)向(xiang)。

達內教育賦能職業教育新發展

引領成人教培行業時代新模式

敏銳洞察IT市場的變化趨勢，調整人才培養策略，是IT職業教育不可推卸的責任。達內教育成立21年來，始終將幫助年輕人提高求職專業技能、提高就業效率與就業質量當做使命；以就業為導向，讓年輕人學會進入名企的剛需技能，是我們的愿景，為了實現這一目標，我(wo)們的教(jiao)研團隊始(shi)終緊跟產業(ye)發展(zhan)需求，來創新課程，賦能學員。

在(zai)新(xin)(xin)一代人(ren)工智能技(ji)術(shu)蓬勃發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)時代背景下，達內教育依托21年(nian)的(de)(de)成人(ren)職業(ye)教育探索經(jing)驗，擁抱AI時代產業(ye)變革(ge)，緊跟AI時代行(xing)業(ye)新(xin)(xin)趨勢、企業(ye)用人(ren)新(xin)(xin)需求，不斷進(jin)(jin)行(xing)創新(xin)(xin)研發(fa)和資(zi)源整合，針對IT學(xue)院、設(she)計學(xue)院課程體(ti)系、就業(ye)服務等進(jin)(jin)行(xing)了全方位的(de)(de)升(sheng)級。將先(xian)進(jin)(jin)的(de)(de)技(ji)術(shu)元素(su)和新(xin)(xin)業(ye)態內容融于全鏈路的(de)(de)服務體(ti)系當中(zhong)，用AI技(ji)術(shu)賦(fu)能職業(ye)教育新(xin)(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)，引(yin)領(ling)成人(ren)教培行(xing)業(ye)時代新(xin)(xin)模(mo)式(shi)。

IT學院產品升級

在IT專業技能培養方面，達內教育緊跟AI技術發展及應用，對現有的所有產品線課程進行了重磅升級，將AI人機協同編程的方式融入到教學的每個環節。每(mei)一個(ge)學(xue)(xue)員(yuan)從(cong)入學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)的(de)第一天，就會開始(shi)接觸如(ru)何使用好AI來幫助自己編程(cheng)和(he)學(xue)(xue)習(xi)編程(cheng)。幫助所有學(xue)(xue)員(yuan)實現AI應用技能(neng)(neng)的(de)落(luo)地，從(cong)學(xue)(xue)會與AI溝通(tong)能(neng)(neng)力和(he)編寫(xie)Prompt提示(shi)詞能(neng)(neng)力做(zuo)起，利用AI工(gong)具提升(sheng)效(xiao)率(lv)。

其次，在AllinAI的大趨勢下，企業對于AI+人才的需求也越來越強烈。在此基礎上，達內教育IT學院也針對性的將所有產品線進行了教(jiao)學內容上的升級(ji)，結合每個方向不同的熱點和企業最迫切需要的人才需求，增加了AI相關的知識。

例如，目前全世界范圍各大企業都(dou)在爭相投(tou)入的Agent智能(neng)體開發，智能(neng)體可(ke)能(neng)是(shi)未來離(li)每個人最近、最主流的大模型(xing)使用(yong)方(fang)式，基(ji)于強(qiang)大的基(ji)礎(chu)模型(xing)，智能(neng)體可(ke)以批量生成(cheng)，應用(yong)在各種(zhong)各樣的場景。

來看幾個課程升級后的教學場景：

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達內教育IT學院在課程中融合了本方向的Agent智能體開發相關的內容，讓我們的學員具備開發Agent智能體的能力，將AI技術培訓與實際業務相結合，幫助每(mei)個學員填(tian)補(bu)和(he)升級技能，達到企業的(de)用人標準，實現“供需匹配”的(de)完美(mei)閉(bi)環。

在(zai)職業技能培養方面(mian)，達內教(jiao)育通過提供智能化場(chang)景案例(li)和解決(jue)方案等方式(shi)增(zeng)加(jia)對學生實際經驗的(de)培育，開(kai)創性(xing)的(de)引(yin)入大模型(xing)Agent技術(shu)，開(kai)發(fa)出(chu)“達內高手(shou)”小程序，以其生動仿真的(de)模擬環境，為學員(yuan)還原超逼真的(de)面(mian)試(shi)考核、根(gen)據(ju)市場(chang)動態和企業需求(qiu)以及學員(yuan)個人特質(zhi)，進行(xing)精準的(de)職業匹配與建(jian)議(yi)，幫助學員(yuan)實現從理論到實踐、從校(xiao)園到職場(chang)的(de)無縫(feng)對接。

設計學院產(chan)品(pin)升級

AIGC浪潮帶(dai)動了語(yu)義理解、圖(tu)像生(sheng)(sheng)成等(deng)相關技術的發(fa)展，讓文生(sheng)(sheng)圖(tu)、圖(tu)生(sheng)(sheng)圖(tu)、圖(tu)生(sheng)(sheng)文、視頻(pin)(pin)生(sheng)(sheng)文、文生(sheng)(sheng)視頻(pin)(pin)等(deng)應用，逐漸向企業關鍵業務領域滲透。對于AI應用人才(cai)來說，未(wei)來將更加考驗的是整(zheng)個(ge)產品(pin)整(zheng)合(he)的組織能(neng)力，而不是某個(ge)具(ju)體單項的工(gong)作任務。

在此基礎上，達內教育設計學院(yuan)緊抓(zhua)AIGC時(shi)代的企業用人需(xu)求(qiu)(qiu)，結合AIGC技(ji)術熱點及企業需(xu)求(qiu)(qiu)，幫助學員學習(xi)、理解、應(ying)用時(shi)下最前沿的AIGC工具，提(ti)升(sheng)個人的職業競爭力。培(pei)養(yang)企業需(xu)要的人才，為學員上崗奠定堅實的基礎！

在(zai)AIGC時代(dai)，真(zhen)正有能力(li)的(de)設(she)計師或并沒有因為(wei)AI失(shi)業，而是AI將人類(lei)設(she)計師的(de)能力(li)邊界(jie)無限放大。

來到達內高(gao)效學習，提(ti)(ti)前享受(shou)AI技術(shu)帶來的便利，提(ti)(ti)升自身競爭力！來一(yi)起看(kan)幾個課程升級(ji)后的教學案例示例：

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就業服務(wu)全面升級

為(wei)了(le)更好地滿足市場(chang)需求(qiu)，促進(jin)人才供需對(dui)接，幫助學員提升職場(chang)競爭力，適(shi)配當下的(de)數(shu)字化人才招聘(pin)需求(qiu)，實(shi)現更高質量的(de)求(qiu)職、就業(ye)(ye)、轉崗與職場(chang)晉升。達內教育打造一套完(wan)善(shan)的(de)企業(ye)(ye)人才生態合作解(jie)決方案，以(yi)提升創新(xin)(xin)型(xing)技術技能人才培養與新(xin)(xin)興產業(ye)(ye)發展的(de)契合度(du)。

達內教育與華為鴻蒙生態展開深度合作，全力打造“學習+實訓”一體化的企業定制就業服務，通過一系列課程資源，如華為鴻蒙HCIP認證、鴻蒙應用開發課程等，以及各類高(gao)技能人(ren)才線(xian)上(shang)、線(xian)下講(jiang)座，邀(yao)請華為專家為在讀學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)提供前(qian)沿技術(shu)講(jiang)解(jie)與分(fen)析，幫助學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)理解(jie)行業(ye)(ye)，提升學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)與企業(ye)(ye)用人(ren)需求的適配度，為學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)無(wu)憂就(jiu)業(ye)(ye)保駕(jia)護航。

同時，達內教育與20萬家知名企業建立了穩定的人才輸送合作，與軟通動力、亞信科技、神州數碼、中軟國際等建議長期合作關系，通過搭(da)建人才供需(xu)(xu)平臺的(de)方(fang)式，與人才生態合(he)作伙伴高效(xiao)互(hu)通招聘需(xu)(xu)求(qiu)，將更多合(he)格的(de)學員“從課(ke)堂推向(xiang)職場(chang)”。

就業雙選會是達內促進學員高質量就業的重要渠道之一。從2015年起，達內教育每年都會舉辦多場專場招聘會，著力釋放匹配度高、入職率高的崗位，幫助廣大畢業生、在校生鏈接企業高質量就業資源，同時幫助企業降低人才招聘成本，提高招聘效率。達內教育的就業服務在學員中擁有較高的口碑，被視為牽手名企崗位的快捷通道。本年度(du)，達內教育(yu)從3月起正式啟(qi)動了2024春(chun)季招聘會，計劃(hua)在全國多(duo)個省市(shi)地區組織27場春(chun)季招聘會，為企業和求(qiu)職(zhi)者搭建(jian)溝通橋梁。

此次(ci)品牌(pai)升級，既是達內教(jiao)(jiao)育(yu)21年來堅定創新(xin)(xin)步(bu)伐的(de)(de)延續，又是公司面(mian)對AI時代職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)變革與機遇(yu)(yu)、打造(zao)行業(ye)領(ling)軍品牌(pai)的(de)(de)重要一步(bu)。達內教(jiao)(jiao)育(yu)通過人才(cai)供給、課程(cheng)創新(xin)(xin)、產學(xue)研融(rong)合聯動為(wei)發展新(xin)(xin)質生產力蓄(xu)勢賦能、為(wei)就業(ye)者(zhe)探索就業(ye)新(xin)(xin)機遇(yu)(yu)，展現中國特色職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)擔當和作為(wei)。

專注IT教育21年，達內教育誠(cheng)邀更多年輕(qing)群體，一起(qi)開啟(qi)AI時(shi)代新的職(zhi)業(ye)機遇，聚(ju)力IT夢想，搏(bo)出職(zhi)場(chang)未來！